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ホーム ニュース 近況報告 東京学芸大学が農林水産大臣賞(最高賞)を受賞― 「窓」を活用した教育現場におけるオンライン支援の可能性が広がっています
さくら教室学生チームの6名が書架のある室内で受賞を感謝する記念写真。

この度、東京学芸大学こどもの学び困難支援センター さくら教室学生チーム第10回食育活動表彰において農林水産大臣賞(最高賞)を受賞しました。
本取り組みは、沖縄県名護市のこども食堂「さくら教室」と連携し、こどもの貧困、孤食、教育格差といった課題に対して、「窓」を活用した食と学びの支援を行ってきたものです。

  
■ オンラインで実現する「食」と「学び」の支援
本活動では、東京と沖縄という物理的な距離を、ICTツールや「窓」を活用してつなぎ、単なる学習支援にとどまらない「こどもたちの居場所づくり」に取り組んできました。
画面越しに食事を囲みながら対話を重ねることで(共食)、こどもたちが安心して心を開ける環境を構築。
大学生が一人ひとりに寄り添いながら、食習慣の形成や学習意欲の向上を支援しています。
 
■ 地域・企業と連携した持続可能な取り組み
さらに、沖縄工業高等専門学校や地域企業と連携し、食品アップサイクルを通じた食育活動も展開。食品開発や販売を通じて得た収益を運営資金へと還元するなど、継続可能な支援モデルの構築にも取り組んでいます。
また、食育紙芝居をデジタル教材化し、遠隔でも楽しく学べるコンテンツとして展開するなど、オンラインならではの工夫も実践されています。
 
■ オンライン支援の可能性が評価された受賞
今回の受賞は、食育活動そのものに加え、オンライン、すなわち「窓」を活用して支援の質とつながりを両立した点が高く評価されたものと受け止めています。
物理的な距離があっても、こどもたちに寄り添い、学びと安心の場を提供できることが、実践を通じて証明されました。
 
■ 「窓」が広げる新しい教育支援のかたち
MUSVIが提供するテレプレゼンスシステム「窓」は、距離を超えて“同じ空間にいるかのような体験”を実現するコミュニケーションツールです。今回のような取り組みは、オンラインであっても対面に近い関係性を築きながら、質の高い教育支援や居場所づくりが可能であることを示すものです。

Six people sit around a round table in a bright room, with snacks and drinks, while a large screen looms in the background; Japanese subtitles appear at the bottom of the frame.
Person sits at a round table in a bookshelf-filled room; a large monitor on the right displays a blurred group video call.

 

今回の受賞は、オンライン支援が教育現場において新たな可能性を持つことを示す、大きな成果だと感じます。
MUSVIは今後も「窓」を通じて、距離という壁を越え、教育・地域・福祉の現場に新しい価値を届けてまいります。

 
▷関連記事:「Tokyo Education Show 2024」に東京学芸大学こどもの学び困難支援センターの取り組み支援のご紹介において「窓」を出展いたしました。
▷教育業界での「窓」の導入事例はこちら

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km@meg-k.com

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